摘要:艺术中心设计学院（ACCD） ● 课程设置 专业名称：交互设计 开设阶段：只开设本科阶段 学习时长：8个学期 涉及内容：平面设计、交通设计、娱乐设计、工业设计、媒体设计等 ACCD该课程的设
艺术中心设计学院（ACCD）
● 课程设置
专业名称：交互设计
开设阶段：只开设本科阶段
学习时长：8个学期
涉及内容：平面设计、交通设计、娱乐设计、工业设计、媒体设计等
ACCD该课程的设置，旨在培养学生创造革新力、职业领导力。强调同学们对核心方法、工具、程序的学习。
● 专业方向
该专业并非以技术为王道，同时要求关注用户体验，研究人类使用产品时的思维、情感、行为习惯。通过思考人的思维、认识习惯、心理，学习设计凝聚体系对人类生活的深刻影响。
● 教学内容侧重方面
ACCD注重培养同学们建立使用者为中心的设计理念。通过相关设计实践，交互产品制作，培养预见市场需求、交互风格发展、使用模式变化的能力。
让同学们形成批判思维的完整体系，灵活应对各种技术障碍。培养推理能力，拓展想象思路，得出创新结果。
让同学们掌握研究方法。围绕用户为中心的设计理念，展开交互设计，理解各种研究方法，实现设计与项目开发、展示、时间的均衡。
ACCD在交互设计领域拥有丰富的经验，往届毕业生大多都进入苹果、谷歌、微软、IDEO等大公司工作。
卡内基梅隆大学（CMU）
CMU的交互设计开设两个专业，一个是交互设计（MDes），一个是人机交互。这两个专业的具体情况如下：
● 课程设置
专业名称：交互设计（MDes）
开设阶段：研究生阶段
学习时长：2学年
→ 第一学年
秋季学期：以研讨会和工作室课程为主，在知识和实践两方面打下基础。培养学生设计面向服务、设计面向社会创新的理念，阐述设计在商业和公共政策部门的作用。
春季学期：以研究为导向的团队项目，研究传达设计的基本元素。
→ 第二学年
要求学生创作一篇论文，参加各种选修课程。这是一个独立的研究设计项目，同学们会在辅导教员的指导下完成。学校鼓励同学们利用第一学年和第二学年的假期时间进行实习。
● 专业方向
CMU是世界上第一个开设交互设计研究生学位的大学之一。早在二十年前，CMU就开始关注计算机应用程序和网站界面项目的研究。
该专业是由CMU之前的交互设计、视觉传达与信息设计两个专业合并而来。在人类、组织、自然的互动情境下，展开研究，以研究为导向进行设计，旨在促进可持续发展。
● 课程设置
专业名称：人机交互
开设阶段：研究生阶段
学习时长：1学年
● 教学内容侧重方面
CMU的人机交互项目是世界上第一个为了培养人机交互专业人才开设的专业。该专业融合了服务和设计思维，为学生进行交互设计，引领人机交互未来发展做好准备。
该专业结合了行业需要，以及各种职业需求（用户体验、人机交互等）。教员都是同领域的专家，他们拥有电脑科技、认知心理学、行为科学、设计等领域的专业知识和经验，这些都来源于相关行业的第一线。
CMU人机交互研究生项目的特点之一，是为期7个月的整合式课程，同学们将有机会和校外的客户一起进行设计研究。
纽约视觉艺术学院（SVA）
● 课程设置
开设专业：交互设计
开设阶段：只开设研究生阶段
学习时长：2年。
涉及内容：交互设计、设计研究、人机交互、人机界面设计、平面设计、信息架构、普适计算等。
● 专业方向
SVA该专业主要探索交互设计对人们日常生活的影响和改变，提高设计与商业和社会生活的关系，让设计实现自己的意义和价值。
该专业对同学们的要求是，同学们要能够自发关注人类活动，探索人们如何通过产品技术实现彼此之间的沟通联系，对产品和服务进行全方位思考。
● 教学目标
根据人类面临的问题提出创新解决途径。
能够熟练的进行原型设计、将创新设计理念应用到实践中。
将创新理念转变为全新的产品和服务。
● 教学内容侧重方面
SVA在交互设计学习中强调团队合作。支持同学们去工作室学习，在学习过程中同学们能够探索原型设计，体验视觉、理念、技术相互融合的乐趣。通过结成跨学科合作小组，同学们可以共同完成工作室项目，或是参与真实的创新解决方案项目。
普瑞特艺术学院（Pratt）
● 课程设置
专业名称：交互艺术
开设阶段：本科阶段、研究生阶段
学习内容：人机交互。包块视频、动画、文本、音频、影像、雕塑、新媒体历史、编程、互动装置、网络媒体、电子音乐等
本科与研究生课程设置详情如下：
→ 本科课程设置
主修：数码艺术、图形编程、网页艺术、交互装置、Robotics & Physical Computing、表演与电子媒介、数码媒体代码、数码媒体音频、电子音频、Subverting Digital Media
选修：3D建模、数码雕塑、大幅数位成像、纯艺、工业设计、传达设计
→ 研究生课程设置
第一学期：数字艺术、语言学、交互媒体Ⅰ、研讨会Ⅰ
第二学期：研讨会II、交互装置、Robotics & Physical Computing
第三学期：论文Ⅰ、交互艺术工作室课程
第四学期：论文II
综合以上四所美国院校交互设计的解析，可以看出，大多院校在交互设计的专业设置、专业探索研究的领域及教学内容上各有侧重，且每个院校都有自己的优势。
比如，卡内基梅陇大学的交互专业开设时间较长，有丰富的学科积累和教学经验，强调交互设计的宏观性，以及设计对未来人们生活方式的影响和对整个社会发展的贡献。而纽约视觉学院则保持一贯的商业气息，注重实用性和商业价值。
所以，不同院校的课程设置和教学侧重决定了彼此的专业风格。
